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Innovan sistema para que niños con discapacidad aprendan a leer y a escribir

Se trata de un software libre dirigido a niños con alguna discapacidad intelectual o motriz que permite desarrollar su capacidad de asimilar las primeras letras y unirlas, y así formar palabras a través de sonidos, imágenes y letras.

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Las personas con discapacidad en México tienen obstáculos en el acceso a la educación. El INEGI reporta que el 11.5 por ciento de los niños de 6 a 14 años de edad tiene alguna discapacidad y no sabe leer y escribir. Ante ello, investigadores de la UNAM diseñaron un programa que brinda herramientas pedagógicas para aprender a leer y escribir a este sector de la población.

Sistema para que niños con discapacidad aprendan a leer y a escribir

Se trata de un software libre dirigido a niños con alguna discapacidad intelectual o motriz que permite desarrollar su capacidad de asimilar las primeras letras y unirlas, y así formar palabras a través de sonidos, imágenes y letras.

Estudiantes de ingeniería en computación son los creadores de este sistema que funciona con el teclado de la computadora o con uno interactivo que también fue diseñado y modificado por los propios alumnos. El instrumento permite a los pequeños relacionar cada palabra y ruido del animal u objeto que se muestran en pantalla con la letra inicial correspondiente del conjunto de teclas del dispositivo.

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De acuerdo con Arcelia Bernal Díaz, integrante del Laboratorio de Ingeniería para la Medicina (iMED), la meta es que los usuarios identifiquen cada una de las letras del alfabeto, aprendan a escribir, leer e interactuar con su entorno.

“Al hacer uso de esta tecnología cambia la actitud de los niños. Empiezan a jugar y con ello aprenden un poco más. Después de una semana de contacto con estos instrumentos comienzan a interactuar con la máquina; tal vez su contacto con la tecnología adicione un poco de calidad a sus vidas”, resaltó.

Ideado para pacientes con síndrome de Down, hiperactividad, déficit de atención, asperger, dislexia y autismo, el desarrollo tecnológico puede utilizarse por un niño desde los cuatro años y por jóvenes y adultos de cualquier edad, aun cuando no tengan alguna discapacidad cognitiva.

El software básicamente es gratuito y cualquier persona podrá descargarlo; así, los usuarios estarán en posibilidad de crear su propia versión. El programa sólo corre en computadoras de escritorio y laptops con sistemas operativos Windows y MAC.

En el grupo multidisciplinario, encabezado por Bernal Díaz y Octavio Díaz Hernández, también del iMED, colaboran pedagogos y médicos, así como estudiantes de servicio social y tesistas de licenciatura.

Por: Agencia ID

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